Конотопська початкова школа “Лідер”
План роботи практичного психолога Конотопського НВК: ЗОШ І ст. – ДНЗ Бабкової Яни Володимирівни на період дистанційного навчання 15.11.2021 – 19.11.2021 № з/п Дата Зміст роботи 1. Понеділок 15.11.2021 1. Огляд документів з рекомендаціями про профілактику булінгу, що надійшли на...
Індивідуальний план роботи вихователя ГПД Немченко Н.Б. з 15.11.2021 по 19.11.2021 № п/п Дата Зміст роботи Час проведення 1. 15.11.2021 р. Складання плану роботи на період карантину (з 15.11.2021 р. по 19.11.2021 р.) Розробка матеріалів для спортивних годин у ГПД....
Індивідуальний план роботи під час карантину 15.11.2021 – 19.11.2021 педагога-організатора Конотопського НВК: ЗОШ І ступеня – ДНЗ Марусиченко Людмили Миколаївни № п/п Дата Зміст роботи Час роботи 1 15.11 1. Упорядкування документації педагога...
Молодший шкільний вік сприятливий для розвитку уваги. Без достатньої сформованості цієї психічної функції процес навчання неможливий. На уроці учитель привертає увагу учнів до навчального матеріалу, намагаючись утримати її тривалий час, переключає увагу дітей з одного виду роботи на іншу. В...
Інформацію взято за посиланням https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text
Закони України від 05.09.2017 № № 2145-VIII «Про освіту» від 18 грудня 2018 року № 2657-VIII«Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» Накази Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 № 1646 «Деякі питання реагування на...
інформацію взято за посиланням: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/02/18/Posibnyk_POPEREDZHENNYA_NASYLSTVA.pdf
Прийом “Візуалізація” Візуалізація – це прийом, за якого для посилення запам’ятовування уявляють фізичний вплив подій, явищ та об’єктів на відчуття (зір, слух, нюх, дотик, термочутливість, рівновагу, орієнтування, кінестезію), що надає відчуття максимальної реальності цієї події. Діти найкраще запам’ятовують, проживаючи події....
З інформацією можна ознайомитись за посиланням https://drive.google.com/file/d/1qHDqE6qadAwWHMiOp7jDbLEK3gcdn5Qr/view
