Author: nvkadm

0

Індивідуальний план роботи педагога-організатора (28.03. – 01.04.2022)

Індивідуальний план роботи  28.03.2022  –  01.04.2022 педагога-організатора     Марусиченко  Людмили Миколаївни   № Дата Зміст роботи Час роботи 1 28.03 1. Упорядкування документації  педагога – організатора та складання плану роботи на час воєнних дій. 2. Участь у нараді при директорі...

0

Індивідуальний план роботи вихователів ГПД (28.03.-01.04.2022)

Індивідуальний план роботи  вихователя ГПД,  вчителя початкових класів Анкілової Н. М. на період дистанційного навчання з 28.03. 2022-01.04.2022 №за/П Дата Зміст роботи Час Примітки 1 28.03. Розробка матеріалів для виховних годин та завдань з самопідготовки у ГПД. Складання плану роботи...

0

Завдання з англійської мови (28.03.-01.04.2022)

1клас Дата          Тема         Завдання Зворотній зв’язок 29.03 Сім’я. Розповідь про свою сім’ю. Розвиток навичок монологічного мовлення. https://www.youtube.com/watch?v=DkUunCjP3Hs https://www.youtube.com/watch?v=GiRUF7hvWuM Прописи с. 17 Viber Zoom 01.04 Сім’я. Запрошення інформації про членів родини. Структура «Who is that?» «What’s her/his name?» https://www.youtube.com/watch?v=pngsFg36ydk...

0

Якщо дитина здається гіперактивною (не може всидіти на місці, їй важко концентрувати увагу)…

(Поради для батьків дітей молодшого шкільного віку) Що з нею відбувається: – Страх може породжувати нервову енергію, яка зберігається в організмі (накопичується гормон адреналін). – Дорослі, хвилюючись, часом ходять туди-сюди швидкими кроками. В таких же ситуаціях діти бігають, стрибають і...

0

Якщо ваша дитина втрачає здатність щось робити, що робила раніше (не говорить добре, як раніше; почала смоктати палець; почала мочитися; згортається клубочком; гризе нігті; з’явилися тіки і т.д)…

Що з нею відбувається: – Часто, коли діти переживають стрес або їм страшно, вони тимчасово втрачають недавно придбані навички та здібності. – Дитина не робить це навмисно! Це тимчасово! – Психіка дитини намагається зменшити шкоду в ситуації після травми і...

0

Якщо ваша дитина сумує по речах, які ви втратили в результаті події, або по будинку, який довелось залишити…

(Поради для батьків дітей молодшого шкільного віку) Що з нею відбувається: – Для дитини дуже важливі звична, знайома обстановка, улюблені речі, будинок, оточення. Якщо сім’я втратила занадто багато в результаті подій, дорослі можуть випустити з уваги, як багато для дитини...

0

Якщо ваша дитина грає в агресивні або жорстокі ігри…

(Поради для батьків дітей молодшого шкільного віку) Що з нею відбувається: – Діти часто висловлюють свої емоції грою. Агресивні ігри – це їх спосіб показати дорослим, в якій жахливій ситуації вони побували або перебувають, і що відчувають на душі. –...

0

Якщо дитина сумує по людях, з якими ви більше не бачитеся після пережитого досвіду (люди поїхали, або загинули)…

(Поради для батьків дітей молодшого шкільного віку) Що з нею відбувається: – Дітям важко втрачати зв’язок з людьми, які їм дорогі, як і нам, дорослим. Навіть якщо дітям важко про це сказати. – Не всі діти ще розуміють, що таке...

0

Якщо ваша дитина поводиться так, наче не відчуває жодних почуттів (радості чи смутку)…

(Поради для батьків дітей молодшого шкільного віку)   Що з нею відбувається: – Ймовірно, дитина відчуває дистрес. При сильному нервовому потрясінні, особливо при зіткненні з досвідом, який дитині витримати не по силам, діти можуть «зависати» в реакціях, часом не відчуваючи...

0

Якщо дитина відчуває труднощі з харчуванням, їсть занадто багато або відмовляється від їжі…

(Поради для батьків дітей молодшого шкільного віку) Що з нею відбувається: – Стрес по-різному впливає на дитину, в тому числі і на її апетит. – Здорове харчування важливе, але якщо ви приділятимете занадто багато уваги їжі, це викличе додатковий стрес...